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[学习教育] 学校管理层行政、教学研究分离刻不容缓

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  • TA的每日心情
    擦汗
    2013-2-23 18:15
  • 签到天数: 20 天

    [LV.4]偶尔看看III

    发表于 2013-1-25 02:36:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
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    一边是上级考核与评级,一边是教育创新探索。国内院校似乎在前者的重压下,无暇顾及更有利于学生的后者。

    上级压力由来已久,学校负担重的一个主要因素是主管部门的检查评估。教育局管得太细,看得太紧,学校们难以招架。学校不得不将主要精力放到应对各种部门检查,参加各级各类会议等活动上。学校另一个压力来源于安保,学生安全事故、校园伤害案件受到媒体关注。校园安全成为悬在学校头上的一把“利剑”,安全问题成为比教学还重要的头等大事。为了安全,安全教育时时讲、天天讲,日日排查隐患,月月总结汇报,定期进行安全演练。每天学校带班,教师值班,上学把门,放学护送,全员参与。学校要求学生不跑跳、不攀高,体育课不能进行激烈对抗项目,甚至取消篮球课。更让人无奈的是,目前我国缺少校园安全法规,家校监护责任划分不明确,处理机制不健全,凡是出现意外都是校领导的责任。校园安全让学校提心吊胆、如履薄冰。

    党的十八大报告中要求加快推进政事分开,推进人事制度改革。在教育界可以解释为让学校享有充分自治权。教育局必须切实尊重学校办学自治,保护学校办学的创造性,从政策、制度上为中小学学校创造宽松、和谐的社会环境和工作氛围。另外,各级教育行政部门,要加快现代学校制度建设,推进依法治教,使学校在办学模式、育人方式、资源配置、人事管理等方面拥有更多自主权,使学校在民主监督、社会参与的法制环境下真正做到依法办学、自主管理,促进学校内涵发展。如此一来,学校才能真正投入到教师和学生的发展工作上。
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